日前，教育部发布了《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2021〕14号），广州新华学院（以下简称“我校”）人工智能、数字经济、供应链管理3个专业获教育部审批通过。至此，我校拥有54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科门类。
广州新华学院三个新专业获批
广州新华学院自办学以来，在适应区域经济社会发展新形势和对接产业转型升级对复合型、应用型高素质人才需求的基础上，不断探索完善学科建设，调整专业结构，注重重点学科的培育、品牌专业的建设、特色专业的打造等根基性工作，学科专业优势日渐显现。
近年来，我校在王庭槐校长提出的“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”十六字方略的引领下，实行了“开天窗，接地气”系列教改举措，持续优化学科门类及专业设置。2013年至今，我校获教育部备案和审批的新增专业共有29个（具体见下表）。
2013-2022年广州新华学院新增专业情况一览表
高校作为科研和社会人才培养基地，应根据时代及社会发展需要，及时对学科及专业布局进行反思和调整。我校将在今后的发展中，继续紧跟时代步伐，慎思笃行，紧密结合国家及地方经济社会发展需要，不断对学科及专业结构进行优化完善，培养更多适应社会需求的复合型、应用型高素质人才。
2022年我校3个新增专业的情况介绍：
1.数字经济
专业设置背景：我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要共同指出，要加快数字化发展 ，打造数字经济新优势。数字经济发展带来了核心数字技术人才、数字化运营人才与营销人才、数字融合类等人才缺口，急需具有数字经济知识背景和数字经济运营管理能力的高水平应用型人才。
人才培养目标：为了适应国家数字经济发展需要，培养具有良好政治素质与道德修养，掌握经济学、管理学、统计学、计算机科学的基础理论知识，掌握现代经济学的基本方法及数字技能， 熟悉数字经济运行规律与改革实践，具备数字经济背景下的经济大数据统计分析、金融大数据应用分析技能，以及产业数字化规划与建设能力，适应地方经济建设和社会发展所需要的高素质复合型专业人才。毕业生可就业于数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门。
专业优势：专业带头人符正平教授为经济学博士，主要从事粤港澳大湾区相关数字经济领域研究，对数字经济发展的大政方针和产业发展趋势有深刻的理解，对数字技能和专业技能的应用型新商科人才培养有独到见解。
专业所属管理学院目前建有与数字经济专业相关的教学实验室4个，包括ERP沙盘实 验室、云计算下的企业管理综合实训室、企业经营管理电子沙盘实训室、 旅游文创产品3D打印实训室；现有高性能的计算机210台、多套多媒体教学系统。此外，我校与多家信息科技公司建立了合作关系，大力开发校外教学实训资源，为学生提供多种类型的实践基地，建立完善了数字经济专业“校企政”协同育人机制。
2.人工智能
专业设置背景：《广东省新一代人工智能发展规划》，明确指出未来将重点推进人工智能开放创新平台建设，将广东打造成为国际先进的新一代人工智能产业发展战略高地，为打造国家科技产业创新中心、实施粤港澳大湾区建设战略、奋力实现“四个走在全国前列”提供强大支撑。人社部发布的《人工智能工程技术人员就业景气现状分析报告》指出：根据测算，我国人工智能人才目前缺口超过500万人，国内的供求比例为 1∶10，供需比例严重失衡。作为智能社会基础设施的云计算，人社部分析指出，当前云计算行业技能型人才的需求保持持续增长，一线城市云计算人才需求最为明显。
人才培养目标：培养学生德智体美全面发展，具有良好的人文社会科学素养与意志品质；系统掌握人工智能基本理论、知识、技能与方法，成为能够融合计算机、电子信息、软件工程知识的具有较好的工程实践应用能力与知识创新能力的人工智能专门人才；能够在政府机关、企事业单位从事如机器感知与模式识别、自然语言处理与理解、知识工程与知识图谱、机器人与智能系统等人工智能领域相关的技术设计、开发和工程管理等工作。
专业优势：本专业定位准确，专业师资队伍结构合理。学校现已开设计算机科学与技术、软件工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、数字媒体技术等相关专业，为人工智能专业奠定了学科基础。专业带头人姚正安教授从事人工智能相关领域教育及科研工作几十年，研究方向包括信息安全、图像处理与数据分析等，学术造诣深厚，曾在2013年荣获广东省科学技术奖二等奖（第一获奖人）。
3.供应链管理
专业设置背景：习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国要“在现代供应链领域培育新增长点、形成新动能”，标志着“现代供应链”发展正式上升为国家战略。 2020年4月17日,总书记再次强调了“六保”举措中的“保产业链供应链稳定”。2020年3月，教育部物流管理与工程教指委的“供应链管理专业建设在线研讨会”指出我国供应链管理人才需求存在巨大缺口。据统计分析，我国供应链相关人才需求达180万。供应链人才需求中，本科学历要求占比53%，且人才需求集于中东部地区。广东雄踞榜首，需求达约20万人，珠三角更是集中了全国超过80%以上的供应链企业。
人才培养目标：本专业培养树立社会主义核心价值观、具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野，具有扎实的经济学、管理学理论基础，具有较强的计算机技能，掌握现代供应链系统分析、设计、运营、管理和优化的基本理论、方法与技术，熟悉现代工商业组织生产经营活动中的采购供应、物流配送活动，并对供应链管理这一新兴行业具有全面的理论认知以及实际操作能力，具有创新创业意识、团队精神，适应大数据与智慧时代供应链运营需求，适应国家经济发展、珠三角及粤港澳大湾区经济发展需求的，既懂供应链管理又具备融通产业链、创新链、协同链管理能力、能够提高供应链效率、降低供应链成本和风险的高素质复合型人才。毕业后能在各类工商企业、社会组织及政府部门从事供应链规划与设计、供应链运营、供应链分析、供应链金融管理、供应链系统优化及运营管理等方面工作。
专业优势：专业带头人李仲飞教授，是广东省人文社会科学重点研究基地中心主任、全国模范教师，在该专业领域造诣深厚。专业师资团队结构合理，拥有丰富的经验，2021年指导学生参加供应链大赛活动，荣获国家级二等奖。
发展规划与评估处供稿
文/李秋娴
来源：中国教育在线
发布日期：2022-2-28
