课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。
特色课程：《人文地理学》
《人文地理学》课堂上学生做展示汇报
《人文地理学》课程以地理学各门课程为基础，以人地关系为核心，探讨人类在一定的自然、人文环境中政治、经济、旅游、宗教、文化的区域差异，以及人类活动与地理环境的关系。人文地理学是实践性较强的学科，加强人文地理学的教学可提高学生参与社会实践的能力，为学生拓宽就业门路。
特色课程：《城市总体规划》
学生到项目实践地（南沙区南沙街道）开展现状调研
《城市总体规划》课程是在《城市规划原理》《修建性详细规划》《控制性详细规划》《交通地理与交通规划》《区域分析与规划》等专业理论和专业技能课程的基础上进行融会贯通的综合性实践和课程设计，也是理论联系实践的重要环节。
学生通过本课程学习，提高认识、分析、研究城市问题的能力，掌握协调和综合处理城市问题的规划方法，并且学会以物质形态规划为核心的具体操作城市总体规划编制过程的能力，全面掌握城市总体规划编制的内容和方法，基本具备城市总体规划工作阶段所需的调查分析能力、综合规划能力和综合表达能力。课程要求学生在学习过程中，理解城市总体规划的基本理论，掌握规划成果绘制表达的方法，理解各类型用地的布局原则并能够熟练运用。
特色课程：《社会调查实践》
学生到实地开展社会调查实践
《社会调查实践》课程旨在使学生通过社会调研实践，进一步巩固提高学生进行社会调研的水平和能力。全课程由1名主讲老师负责组织，多名专业任课教师参与指导。课内实践将挑选《社会调查研究方法》课程考察作业中的典型案例进行分析反馈，进一步加强学生对于调研方法基础知识的理解，同时根据专业教学安排或学生需求进行内容补充和分组指导。课外实践则根据各组调研的实际情况由指导老师及学生老师自主安排。
本课程与城市可持续调研报告国际竞赛、全国高校城乡规划社会综合实践调研报告作业评优、全国高校智能交通创新与创业大赛、中国地理科学展示大赛等国内外学科竞赛紧密结合。学生完成课程作业后组织系内比赛，继而选拔学系优秀作品参加国际级、国家级的学科竞赛。
资料来源：资源与城乡规划系
