扎实推进创新创新教育 育新时代“双创”人才

为统一思想，凝聚共识，扎实开展创新创业教育工作，不断提高我校的人才培养质量，作为“学术与教学质量月”的一项活动，我校于11月23日在东莞校区举行了创新创业教育工作推进会。产学研创发展中心领导，创新创业学院负责人，各院（系）领导，教务处、学科与科技管理处、校团委负责人，大学生创新创业导师库导师，部分学生代表以及各单位相关工作人员与会。

本次会议由李中生副校长主持，产学研创发展中心主任刘美南研究员作重要讲话，产学研创发展中心副主任、创新创业学院院长任荣伟教授作主题发言，艺术与传媒学院副院长杨贤春教授、信息与科技学院副院长李宁副教授、管理学院副院长李美云副教授分别作双创教育工作经验分享。

因东莞校区临时停电，会议利用面对面微信建群办法，让与会人员通过手机观看会议PPT等资料。尽管如此，与会人员依然保持着高昂的情绪，会议自始自终洋溢着热烈的气氛。

中山大学新华学院产学研创发展中心主任刘美南研究员指出，“双创”教育工作是时代的产物，是大学生人才培养和优化改革中的重要一环。他提到，全世界的高校教育都在提倡和推进双创教育，自2015年始，国务院、教育部陆续发文大力支持创新创业教育，习近平总书记在十九大报告中6次提及“创业”。刘美南表示，希望我校利用好当前双创教育“天时、地利、人和”的好条件，奋起直追，把资源抓在手里，大力推进我校的双创教育工作。

中山大学新华学院李中生副校长在讲话中表示，新时代下的高校人才培养要以培养创新精神为要务。创新创业教育工作在我校“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的十六字发展方略中有着不可或缺的重要作用，希望创新创业学院与各部门、各院（系）通力合作，通过推进双创工作，进一步打造新华办学特色，树立新华教育品牌。

产学研创发展中心副主任、创新创业学院院长任荣伟教授作主题发言，高校从“教书育人”，到“科学研究”，再到20世纪的“服务社会”，社会的巨大变革以及大学功能的转变召唤着大学使命的不断调整。国际上，以麻省理工学院、耶鲁大学以及英国剑桥大学等欧美著名大学为典型的一批大学，已经在政府和市场力量主导下，逐步调整其传统教育职能，正将科学研究型的大学转变成为服务社会型的创新创业型大学。如今，美国商学院几乎全部开设双创课程。创新创业已经是国际社会创新发展的推动力。由于产业转型压力与创新驱动，全社会对双创型人才需求量巨大，且学生参与创新创业热情高，高校投入力度空前大，双创工作已是高校建设工作的要务。

任荣伟教授就新华双创的基础与现状进行了具体的分析和指导，认为创新创业学院的定位在于支撑王庭槐校长在第二个发展十年起点上提出的“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的发展战略。目前我校的创新创业学院共有20多位企业家作为校外创业导师，且SYB的培训卓有成效。东莞校区经过多年的努力已经初步具备了“现代创业孵化器”的基础条件，广州校区的区位优势、医科优势也为双创工作的推进奠定了很好的基础。基于此，任教授提出新华双创具体目标：

一、打造面向全校的创新创业类通识教育平台，实现不同专业的创新创业教育全覆盖；

二、打造支持我校师生创新项目落地专业支持平台，为老师和学生的创新项目提供全方位专业服务和指导；

三、打造发挥学校与社会联动效应的整合平台，开放校企合作平台，争取建立10个创新创业战略协作单位、10个大学生创新创业实践基地平台和10个校企共建单位。

信息科学学院副院长李宁副教授、艺术与传媒学院副院长杨贤春教授、管理学院李美云副院长、护理学院院长王秀岚教授分别根据本学院专业特色，结合具体的双创实例，分别作双创工作经验分享和交流。他们共同强调了建立校企合作实训基地的重要性以及双创教育在课程建设、人才培养中的重要性。他们提出，要建立常态化的工程训练机制；通过学生自治，培养学生领导才能、合作精神和自我管理、自我学习能力；与企业项目和产学研相关合作对接，建立学生自主研究探索机制，形成浓厚的创新创业氛围，培养拔尖人才。利用技术创新和技术服务，实现校政、校企深度合作，实现“学业、创业、产业、就业”四业贯通，实现以创新为要务、以服务求发展、以特色树品牌。

本次大会为创新创业教育工作的开展提供了战略性指导，取得了学校各部门、各院（系）的共识。各位领导在会中的发言使得全体与会人员深受鼓舞。会议为我校开展创新创业教育工作，不断提高我校人才培养质量起到了积极的推进作用。